Ciri-Ciri Yang Harus Ada Pada Guru Idaman Saya

Setiap pelajar di sekolah pasti mempunyai guru idaman mereka masing-masing. Sudah pasti bahawa dengan adanya guru idaman mereka masing-masing, mereka dapat sumber inspirasi untuk mengikut jejak langkah dan perangai mereka itu. Bukan sahaja mereka berpendapat sedemikian, malah saya juga berkongsi sama sependapat dengan mereka itu. Saya juga mempunyai guru idaman saya yang tersendiri. Saya dapat menafikan bahawa setiap guru idaman saya itu akan memberi kesan positif bagi kehidupan seharian saya. Tanpa mereka, mungkin kehidupan saya akan terserong ke alam yang mungkar.

Guru idaman saya mempunyai beberapa ciri-ciri yang positif. Ciri-ciri yang harus ada pada guru idaman saya itu termasuk lemah-lembut, rajin, bertanggungjawab dan baik hati.

Guru idaman saya seharusnya mempunyai pertama, sifat yang lemah-lembut. Ini kerana saya amat tidak gemar sekali akan guru yang amat garang kerana mereka sering meninggikan suara mereka itu dan apabila mereka sedang naik angin, mereka pasti akan berceloteh panjang lebar seperti nenek tua. Ini membuatkan saya tidak selesa akan sifatnya itu. Sebaliknya, saya amat menyukai jikalau mereka mempunyai sifat yang lemah-lembut. Ini kerana mereka akan menyampaikan pengajaran mereka dengan sopan-santun sekali sehinggakan pada suatu hari, saya amat tertarik sekali dengan cara mereka menyampaikan pengajaran mereka itu. Contoh-contohnya itu termasuk apabila mereka menyampaikan pengajaran mereka itu, timbullah perasaan gembira dan tertarik di dalam lubuk hati saya kerana sifatnya yang lemah-lembut itu yang membuatkan saya memahami akan pengajarannya itu.

Kedua, mereka juga harus mempunyai sifat yang rajin di dalam diri mereka itu. Ini kerana mereka seharusnya membuat persiapan mereka itu sebelum mereka mengajar dengan menyiapkan jadual pengajaran mereka itu sebelum mereka memasuki ke kelas. Bukan itu sahaja, mereka juga seharusnya menyiapkan dan memberikan kertas kerja untuk murid-muridnya itu. Sebagai seorang guru, mereka amat wajib sekali untuk melakukan itu semua kerana perkara itu adalah sebahagian daripada tanggungjawab mereka sebagai guru. Contoh-contohnya itu termasuk apabila murid-muridnya sedang khusyuk mendengar penerangan dan penjelasan guru itu, mereka boleh mengedarkan nota-nota yang mereka telah sediakan lebih awal lagi kepada murid-muridnya itu. Dengan cara itu, murid-muridnya dapat memahami lebih mendalam dan lanjut lagi apabila guru itu membuat penerangan dan penjelasan kepada mereka itu.

Ketiga, mereka juga harus mempunyai sifat bertanggungjawab di dalam diri mereka itu. Ini kerana sebagai guru yang amat prihatin kepada murid-muridnya itu, mereka seharusnya bertanggungjawab terhadap keselamatan dan perangai terhadap setiap individu murid-muridnya itu. Keprihatinan mereka itu juga terletak di tangan murid-muridnya itu kerana mereka berjumpa mereka hampir setiap masa dan setiap hari. Justeru itu, mereka banyak meluangkan masa mereka dengan murid-muridnya itu daripada ibu bapa mereka. Contoh-contohnya itu termasuk apabila murid-muridnya tidak hadir pada hari tersebut di sekolah, itu adalah tanggungjawab seorang guru untuk menghubungi murid-muridnya itu dan bertanyakan tentang tidak hadir ke sekolah pada hari tersebut.

Keempat, mereka juga harus mempunyai sifat baik hati. Ini kerana pada anggapan saya, mereka juga memainkan peranan sebagai kawan kita kerana mereka sudi meluangkan masa mereka mendengar kesedihan dan luahan isi hati murid-muridnya itu. Merka juga tidak berasa bosan mendengar luahan isi hati mereka itu kerana mereka mengetahui bahawa murid-muridnya memerlukan seseorang untuk memberikan dan membangkitkan semangat mereka itu untuk terus yakin akan dirinya itu. Contoh-contohnya itu termasuk apabila murid-muridnya hilang semangat akan pelajarannya itu atau mereka berasa hiba dengan masalah yang sedang membelenggu di dalam otak fikiran yang kusutnya itu. Justeru itu, mereka dapat meluangkan masa mereka berbual-bual dengan murid-muridnya itu supaya mereka dapat mewujudkan lagi semangat untuk terus berjuang di dalam kehidupan mereka itu. Mereka juga boleh memberikan kata kata hikmah dan nasihat tentang masalah mereka itu.

Kesimpulannya, terdapat empat ciri-ciri yang positif yang sudah dinyatakan dan dijelaskan bagi guru idaman saya. Walaupun amat susah bagi saya untuk melihat empat ciri-ciri positif di dalam guru-guru di zaman sekarang, malah saya amat sekali menitikberatkan perkara ini kerana ia dapat memberi kesan yang positif di dalam kehidupan saya dan mereka adalah segolongan orang yang amat tercontoh sekali di dalam dunia ini. Sudah pasti, saya juga harus menjadi seperti mereka sebagai suatu teladan bagi kehidupan dalam diri saya itu.

SATU PENGALAMAN PAHIT YANG BERLAKU PADA DIRI SAYA

Semua manusia di muka bumi ini pasti mempunyai pengalaman yang tersendiri samada yang manis, pahit, gembira atau sedih. Malah, sama seperti manusia-manusia yang lain, saya juga mempunyai satu pengalaman yang pahit yang berlaku pada diri saya tahun lepas.

Tahun lepas adalah tahun yang paling penting dan mencabar bagi saya kerana saya akan menduduki peperiksaan 'GCE' Peringkat 'N' beberapa bulan yang akan datang. Sepanjang tahun tersebut, saya tidak membuat persiapan apa-apa tentang kehadiran peperiksaan 'GCE' Peringkat 'N' kerana saya cukup sibuk sekali menyiapkan satu projek yang harus dihantar dahulu.

Semasa menyiapkan projek saya itu, saya juga memikirkan tentang peperiksaan 'GCE' Peringkat 'N' saya yang akan bermula tidak lama lagi. Perasaan kebimbangan sering menghantui fikiran saya setiap kali saya memandang berapa hari lagi peperiksaan 'GCE' Peringkat 'N' akan bermula.

Selepas sahaja saya menghabiskan dan menamatkan projek saya dalam bulan awal ogos, saya memutuskan untuk mengorbankan masa, tenaga dan lapang saya mengulangkaji pelajaran saya. Walaupun masa sudah suntuk sekali, saya sudah bertekad untuk belajar dan mengulangkaji pelajaran saya untuk peperiksaan 'GCE' Peringkat 'N' yang akan bermula pada bulan sembilan.

Dalam masa yang sama, saya mempunyai tekanan dan kesukaran untuk mengulangkaji pelajaran saya. Tekanan kerana terdapat banyak perkara yang harus dihafal dan diingat. Kesukaran kerana saya tidak memahami konsep pelajaran saya itu dan ini membuatkan saya untuk berjumpa dengan guru subjek saya secara peribadi.

Dalam beberapa bulan yang genting itu, saya bercadang untuk berjumpa dengan guru subjek saya seperti matematik, sains dan geografi secara peribadi. Kami berjumpa dua atau tiga kali dalam seminggu. Saya bertanyakan semua masalah yang saya hadapi dalam subjek tersebut dan mereka akan menerangkan kepada saya secara terperinci sekali.

Begitu susah sekali bagi saya untuk memahami konsep dan penerangan mereka kerana saya terdiri daripada pelajar yang lambat untuk menangkap pengajaran mereka. Kadangkala, saya menangis keseorangan diri kerana saya tidak dapat mengawasi tekanan saya dalam terus membebani kehidupan saya.

Itulah peristiwa yang pahit seperti kebimbangan, tekanan, pengorbanan dan juga kesuntukkan masa yang berlaku pada diri saya sewaktu saya menyiapkan diri saya untuk menduduki peperiksaan 'GCE' Peringkat 'N' saya. Pengalaman yang pahit ini telah mengajar saya erti sebenar kehidupan pelajar menengah yang seharusnya menjadi seorang pelajar yang berpegang teguh kepada tanggungjawab mereka sebagai seorang pelajar yang berdisiplin.

Wal Bil Taufiq Wal Hidayah Wassalamualaikum Warahmatullah Hi Wabarakatuh

Amin Ya Rabbana Alamin

PENGENALAN DIRI DHILAH

Assalamualaikum Warahmatullah Hi Wabarakatuh

Salam sejahtera kepada pembaca yang telah mengenali diri saya. Terlebih dahulu,saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan terima kasih kepada pembaca kerana sudi membaca blog saya ini.Bagi mereka yang masih tidak dapat mengenali diri saya, saya akan mengambil kesempatan ini untuk menerangkan lebih mendalam lagi tentang diri, kehidupan, impian dan matlamat saya di dalam diri saya ini.

Nama penuh saya ialah Nur Fadhilah Bte Azman. Dalam bahasa jawi nama saya bermakna cahaya kebaikan. Terlintas dalam minda saya bahawa nama saya ini amat sesuai sekali dengan ciri-ciri yang ada pada diri saya ini. Ini kerana ramai orang yang mengatakan bahawa saya ini adalah baik orangnya. Saya akan tertanya-tanya akan persoalan itu 'adakah saya ini baik orangnya?'. Bukan itu sahaja, ciri-ciri yang ada pada diri saya ialah saya ini seorang yang pendiam orangnya, tidak banyak bercakap, rajin, bertanggungjawab, sensitif.

Kehidupan saya semestinya mempunyai air pasang yang bergelora apabila kadangkala saya telah melanda berbagai-bagai ujian Allah SWT seperti keruntuhan masalah keluarga, masalah alam persekolahan.Tetapi, itu sudah menjadi kelaziman saya untuk terus menempuh kehidupan saya dengan penuh kesabaran. Saya sentiasa berdoa dan bertawakal kepada Allah SWT agar saya tidak dibebani dengan adanya pelbagai masalah yang sering dibelenggu di dalam otak fikiran saya itu.

Impian di dalam kehidupan saya ialah selepas saya lulus dalam 'GCE' Peringkat 'O' saya, saya berharap agar saya akan meneruskan alam persekolahan saya di Politeknik Ngee Ann dalam jurusan pendidikan awal kanak-kanak. Saya amat dan menyukai jurusan tersebut kerana saya amat sekali berminat kanak-kanak.

Matlamat di dalam kehidupan saya ialah selepas saya menamatkan alam persekolahan di Politeknik Ngee Ann selama tiga tahun, saya bercita-cita ingin berkerja sebagai guru tadika di masjid setempat atau di pusat jagaan kanak-kanak. Itulah harapan-harapan saya di dalam kehidupan saya ini. Semoga pembaca-pembaca sekalian telah dapat mengenal lebih mendalam lagi tentang diri saya ini.

Wal Bil Taufik Walhidayah Wasalamualaikum Warahmatullah Hi Wabarakatuh

Amin Ya Rabana Alamin